比實驗班僅僅分。

英語單科成績實驗班并列第。

班就慘。

只兩個孩子考到本，部分普通。

倒數幾個連都沒考, 只能職。

放錄取通。

班們瘋, 們能接受個現實, 到法。

「附竟然考, 們麼教？」

「怕響們率嗎？」

「們把孩子送, 們就樣負責任？」

「為什麼別班都考得好, 就班差勁？絕對排師資問題，烈建議追究領導責任！」

「附名牌子都讓們毀, 們孩子也讓們毀！」

們還請記者。

副鏡把段班干擾教, 集鬧事求換老師, 至打傷老師事講。

們如初, 子轉到蕭然媽媽。

「都，煽們換老師。」

「自己孩子病, 霍霍們孩子什麼？」

「把兒子毀, 個壞女。」

幾個控制憤, 揪蕭然媽媽撕扯起。

面度混堪。

34

從們邊過候, 被李倩媽媽見。

著眶：「老師，們對。蕭然媽媽音教好孩子，鼓們鬧。，倩倩以后麼辦呢？」

句飄飄話, 就能把責任都推到別嗎？

孩子自己，還未成，必須對們擔起責任。

李倩次考到級倒數, 只能職。

班本就方方面面系戶塞, 領導頂，就把籍放到私。

為提們參差成績，領導還力配備優秀教師。

們期望值太，干擾教, 害自己孩子。

最終自其果, 也只能自己。

奔向班孩子。

們里捧著錄取通，爭相遞到里。

「老師，。」

用, 已經們向。

努力付，從辜負每個。

此刻，著們張張悅。

里默默為們祝福。

期望將。

們展翅。

鵬程萬里。