「掃就掃，以為們怕啊！」

「郎，幹什麼？！」

等李姍姍反應過阻止。

切都。

郎作。

搶候，就用指紋解鎖。

掃碼支付。

末，郎將還，得：

「姍姍，就太。」

「又菱廢話麼幹什麼？就。」

「等個完成組作業，就回求們。」

「對，現點緊，幫付候，也順把份付。」

「等就還。」

「相信姍姍份善良度、通達理，定非常願幫，對吧？」

李姍姍得都。

呼吸急促，🐻脯劇烈起伏。

偏偏郎個皮，權當見，回過催：

「現該姍姍。」

掃李姍姍沉，沒任何猶豫。

轉賬 7 塊 5。

15 塊換 150，何而為呢？

：「遲些候叫幫們分裝表，以用就各算各。」

「主提議，就用們。」

「過公寓，冰箱洗壓根用到。」

「所以兩個器就分倆表。」

「費以 AA 。」

話落，收拾包圖館。

級考試即，才沒麼閒夫們糾纏。

5

刷真題，委班群裡@所：

「各位，xx 課組作業第階段任務最截止今 12:00。」

「請將檔案分別類放個壓縮包裡，以班級+組號方式命名，然交。」

「過候。」

群頓嚎已。

只郎無比興奮，群裡迫及待：

「委，因又菱組作個問題，李姍姍致決定與拆夥。」

「請告老師，審閱們作業，別把分也打。」

郎點都掩飾。

得將們鬧掰事昭告全。

「都同，什麼事能好好商量，非得弄到拆夥步？到老師裡好交代啊！」

委表示為難。

「委，們之也又菱麼，期都過半。」

「現拆夥，努力麼久勞成果，誰還願讓臨加入享其成呢？」

「結果呢？又菱孤，就。」

次回話李姍姍。

比之郎，話藝術就很。

漏分毫將所責任都推到，還順帶全班同底紮根刺。

同們議論紛紛：

【啊，個課程設計作量實太，為資料熬夜到點，設計模型改又改。】

【殺還， PPT，真很命啊！】

【同！能被寢其同孤，能什麼好鳥？】

面放組作業檔案夾。

截圖目錄到群裡：

「願共享勞成果，並現招募組員，向同以私聊。」

此話齣，群裡陷入詭異寂。

郎則急耐，私信罵：

「又菱，特麼賤吧？」

「居然拿們期勞成果討好別，世界麼樣？」

6

得，很破防。

也慣著，直接截圖班群裡，：

「郎同，見請群裡當眾提哦~」

「私信辱罵，個德智美勞該幹事兒。」

「另，並『們期勞成果』，暑假候就留加入 xx 課老師實驗組。」

「們研究專案恰好就期組作業，完成還表論文。」

「李姍姍，便分杯羹，皮賴求帶們。」

為讓話更具信力，順帶貼聊記錄。

最再自己打波廣告：

【所以願加入組嗎？只限兩，先到先得哦~】

此話齣，撿便宜同們即班群裡激烈自薦起：

【神，求帶！】

【女神、霸！啊，乃失散隊友，憐已畔恭候！】

【……】

郎沒到反將軍，再次急敗壞質問：

【又菱，故？？】

【組作業也姍姍份，憑什麼未經們同分享？】

訊息斷彈。

但只當沒見，將反扣面。

任憑「嘟嘟」響個。

7

今週。

回面對郎李姍姍兩副虛偽嘴。

索性回。

週再，第堂課就 xx。

踩點教，所料收獲郎李姍姍仇目。

若無睹。

直接到無第排落座。

很，xx 課老師就。

雙撐講臺，銳利目掃過教。

抬抬鏡，：

「粗略，第階段任務各組完成況都錯，但——」

隨即老師語沉，「郎、李姍姍同，任務截止已經過兩，倆還沒提交作業。