”

字句得很。

像篤定，只提到些，就定怕。

完，反而徹底怕。

因為才們真正底牌。

公。

威脅。

著，笑。

“老師，終于肯實話。”

愣。

“從始，們就解決問題。”，“們算，麼讓用最音，把事咽。”

“但現，咽。”

轉往。

劉蓉厲喊。

“程！”

，沒回。

“還件事忘告訴您。”淡淡，“您剛剛些話，也錄。”

，徹底。

點。

答辯始。

報告裡滿。

院領導、專業老師、裡教督導、代表，烏泱泱幾百號。

PPT排第個。

孫凱第排靠，抱著臂，事己笑。

好像篤定。

篤定敢。

主持報到名字候，拿著隨碟臺。

聚燈很亮，刺得睛澀。

第頁，本該展示設計彙報封面。

臺掌禮貌而稀疏。

周敘第排，裡拿著評分表，也。

瞬，忽然點都抖。

按翻頁鍵。

第頁，設計圖。

張酒記錄截圖。

全秒。

秒，個報告“轟”炸。

倒吸涼。

始交接。

主持瞬變，壓音衝：

“程，放錯，切回。”

沒理。

拿起話筒，第句就：

“申請止答辯，並實名舉報。”

個報告，瞬得落針聞。

副院“騰”站起。

“程，先把PPT掉——”

“能。”音，卻清清楚楚傳到每個朵裡，“因為掉以，們繼續讓再，部再查，顧全局，再等等。”

“已經等。”

“裡，個信息被盜用，謠被持續傳播，偷📸頻偽造音訊斷擴散；向輔導員求助，被勸忍忍；向老師求助，被告別激、別避嫌；向院反映，被提顧全評估院面。”

，目掃過臺張張。

“今，再顧全。”

臺徹底。

已經舉起拍。

把裡檔案份份攤，按答辯。

“舉報件事。”

“第，盜用份證資訊，偽造酒入記錄，並持續散佈針對侮辱性性暗示容，侵害名譽隱私。”

“第，提交院個材料資訊洩，管理流程顯失控。”

“第，次求助，院相老師以評估、名額響為由，求公、擴、追究。”

最句落，臺幾位老師都。

劉蓉排，個僵。

直接按播放鍵。

擴音器裡，劉蓉句飄飄話，被無限放。

“女孩子，女孩子最怕被兩句，把事越鬧越。”

句緊跟著砸。

“今鬧，交換名額以復議，獎也以稽核。”

全寂。

再秒，個報告徹底炸。

沒們緩神，直接切到頁。

酒蓋章。

“酒具面檔案。證網傳記錄偽造，名、模板、欄位都對，酒也沒入記錄。”

頁，理資訊流轉圖。

“份證掃描件能流轉過節點。交換材料、專案助理備案、檔案留。請院解釋，為什麼份資訊現張偽造酒記錄？”

再頁，謠言線。

“第條帖子、第條偷📸頻、第條偽造音訊釋。偶然，計劃連續投喂。”

到裡，抬，直直向第排。

“而最班裡預告‘某些馬現原形’，就裡。”

孫凱笑，終于點點沒。

答辯當止。

領導、院領導、網信辦、保處，幾乎半全到。

先把帶旁邊休息，“緒太激，先”。

直接：

“以，但同步報警。”

句話，裡所表都變。

副院還打圓。

“程，事沒必鬧到公——”

“必。”打斷，“個信息盜用、偽造材料、持續名譽侵害，任何項都部個檢討就能過。”

字句得很。

“老師，次講流程，講緒。”

句話，個議都。

因為們都懂。

已經再打算跟們比誰更講理。

責任。

網信辦很調表臺。

管理員隔壁院個男，嚇得都，就自己只匿名平臺，真假。

網信辦老師問最條爆料投稿郵箱。

哆哆嗦嗦啟臺。

最投稿郵箱，個註冊號。

個號绑定回尾號，孫凱主號致。