穿到本團寵文裡。

原主囂張跋扈，刁蠻任性。

裡京赫赫名豪望族。

僅貌美如，還精通國語言。

未婚夫也當戶對集團繼承。

很滿，唯滿就，女主。

們反派。

，謝謝，承讓。

1

，班主任帶個轉。

「叫莊，以就們班同。」

，團寵女主，都。

也如描述般，張見猶憐。

轉？操作現實世界能搜。但轉，裡世界，萬物皆「劇需」，倒也理。

就譬如現，班李放習，反而主幫助莊。

「莊同剛，們幫助融入班級，如就讓第排位置吧？」

此話齣，全班同都向排。

似乎就應該馬站起莊讓座。

轉著，面無表淡淡：

「好，規定，考試第權選擇自己座位。個方，讓。」

李向慣：「孟初，習麼好，裡？就能幫助同嗎？讓讓麼？」

「讓？憑本事選位置，憑什麼讓個剛見面陌？」

李義憤填膺，彷彿什麼惡赦壞。

「莊以們同班同，能能麼？」

聞言，轉，瞥李。

「乞丐如今還沒所，把收拾讓吧，願願？」

李為何轉移話題，識皺眉，緊接著脫而：

「憑什麼讓乞丐子！」

點點。

「都國，幫助，就。」

李被話激，厲呵：「莊乞丐麼樣？」

「麼樣？都兩個睛張嘴，理都樣嗎？」

好笑著，眯眯。

「班，讓讓班裡最好座位，幫取悅女，好吧。」

李連忙辯解：「什麼取悅女？莊初乍到，憐……」

「憐。」

打斷話。

「就像個乞丐，麼見憐？」

打量李，打趣問：

「乞丐沒同得般貌美？因為同、漂亮，就起憐惜玉？」

轉向莊，裡帶著切：

「莊同，種男哦，為話，似為好，自己卻費絲毫力，反倒讓讓座位，個巧舌如簧卻願平無故付，種太摳，能。」

李得漲，指顫抖指著：「……簡直理喻！」

班主任敲敲板：「都！李，為班，維護好老同係，次太讓老師失望。」

李仍副悔改樣子：「好……」

提：「慷之慨好，耍都耍，嘖嘖嘖。」

班主任對李反駁很：「既如此，就讓莊同李位置吧。」

哈哈哈，好輪迴，搬起砸自己腳吧。

2

比起習毫費力，李用奶勁才勉能考到第名。

班裡老師課都用媒，跟板同，受線響，螢幕常反。

位置班裡最受線響，其次則旁邊李位置。

如今換到排，估計放又加節補習班才。

莊旁邊，翼翼朝笑。

也笑笑，點示。

對面跟搶男劇，所以對並沒什麼惡。

李經過此事算徹底將。

就像破防舌夫，處處壞話。

蠻講理，欺負同。

也導致本就岌岌危碑直接極限滑。

乎，界紛紛擾擾充聞。

每提自己，就提自己。

到堂而皇之課堂起識，李拿著成績單都攥。

考成績掉到第名。

跟第名差分。

第名別，正莊。

李怨原本位置莊，反而將個跟相差幾分第名。

超過，就把希望寄託莊。

很就到。

班主任將跟莊叫辦公，問們參加物理競賽。

次比賽很，如果成績好以保送。

無力吐槽本劇。

作者似乎到什麼什麼，至于邏輯什麼，，切都為劇務。

現最接劇。

李沒資格參賽，但力淘本練習冊，裡面全歷屆競賽真題。

將本練習冊送莊。

「莊同，本練習冊爸媽耗費才，收好，希望次競賽能舉奪魁，超過起些。