5

嘖，古兒真濃。

從角落裡，對季梔：「季梔，班主任。」

季梔神復雜，什麼也，煞。

方斯沉盯著，舌頂頂被打頰。

「陸言，麼兒都？」

：「好，也同。」

神又沉分，「對季梔興趣？」

「沒興趣。」

「為什麼總橫插腳？」

「啊，為什麼呢？」笑著復話，自顧自點點：「能因為正義使者吧。」

方斯：「們兩也互作，何必鬧麼僵？」

：「事懂，只個。過確實件事問，能能滿好奇。」

「。」

笑吟吟：「方斯，爸對媽也樣嗎？」

……

課鈴響分鐘，季梔回到教。

目從正蘇嫋嫋話方斯掠過。

「麼？麼臭。」

哼，「誰呢？」

季梔回神問：「陸言，告訴班主任裡事嗎？」

沒正面回答，只問：「幹什麼？」

季梔：「讓擔件事，好好習。辦法幫籌到。」

淡哦。

「恭，用處借。」

猶豫，季梔：「陸言，謝謝。」

扯唇角，沒理。

秒，從袋裡掏，轉班主任萬塊。

班主任：真需告訴季梔借？

：沒必，您老師，由您借更好。

班主任：陸言，個好孩子。

被酸起雞皮疙瘩，趕緊熄滅螢幕。

穿成男唯好處，就擁很很。

能解決很問題。

以讓飽穿，用處奔波，讓接受最好教育，擁更選擇。

很珍惜。

所以願處理個份帶點麻煩。

季還。

癌癥現太，任何治療方案都迴乏術。

季梔連幾都沒。

等再現，神懨懨，用別針別個孝字。

對：「節。」 沒，嘴裡嗯，旋裡蓋。

「陸言。」對：「以只個。」

：「，父母度假遭遇空難，從都只個。」

季梔愣，嘴唇囁嚅著：「對起，。」

撥弄性按鈕，淡淡：「都過。」

本也個真，當然能承受切。

季梔沒話，片刻，困惑詢問：「……得寂寞嗎？」

沒等回答，就自嘲笑，繼續：「其實媽媽係並好。」

「因為爸爸原因，總對非打即罵。」

「能理解，但能原諒。」

「得癌癥，什麼都沒，傷，也難過，至得鬆。」

「之，每，個回到個空曠，竟然還點。」

咬著嘴唇，忐忑著，問：「陸言，很自私？」

6

原裡，季同樣沒被治好。

，季梔將報銷還方斯。

方斯沒。

對季梔柔陪伴，細呵護，季梔送傘，季梔買。

就連季梔餐，也負責。

並算個獵，卻成功將剛喪母季梔哄懷抱。

季梔。

對季梔執拗，自于個期被扔垃圾桶餐，無數次漠拒絕。

季梔完全同，而沒得到收藏品。

對求而得總滋種奇妙偏執。

方斯就如此。

渴求著季梔，得到之，又對份珍貴棄如敝履。

最，得到懲罰嗎？

並沒。

繼承裡公司，季梔婚娶老婆，還堆孩子。

作者用無數精巧法描方斯遺憾。

面對如美眷，裡卻著季梔面晃馬尾。

著活潑孩子，卻自起個被季梔流掉胚胎。

與季梔逢雀躍，忍著痛成全、被迫放遺憾，故作方祝福。

虛偽、作！

個既得利益者憑什麼只需掉滴淚，就以讓所原諒所作所為？

問季梔：「自私什麼好？」

個世界，女性成過程總受到各式各樣規訓。

童話教善良，為王子甘願化作泡沫美魚；母親教文端莊，個為男犧牲切賢妻良母；些雜，又太良敦也，還腹自華，能男煮茶對，卻又能像們樣流。

們衷于把變成個好，個精緻美麗擺件，因為只樣，們才能矇睛，攔向。